1、贝多芬田园交响乐教案

2、学习目标

3、1．阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。

4、2．增强文化意识，重视人类文化遗产的传承，尊重和理解多元文化。

5、1．学习描写音乐形象的手法，培养联想和想像能力。

6、2．品味作品的语言，欣赏本文所描写的音乐形象。

7、3．了解本文所蕴涵的思想感情，培养欣赏音乐作品的能力和鉴赏评价能力。

8、教学目标

9、1．学习描写音乐形象的手法，培养联想和想像能力。

10、2．品味作品的语言，欣赏本文所描写的音乐形象。

11、3．了解本文所蕴涵的思想感情，培养欣赏音乐作品的能力和鉴赏评价能力。

12、聚焦重点

13、1．学习作者用比喻、想像等修辞手法描述音乐的技巧。

14、2．理解文章的结构思路，把握每一个音乐阶段的特点。

15、教学建议

16、1．本文是以想像和联想来描写音乐的优美散文，作者以形绘声，生动地表现了贝多芬田园交响乐的美妙意境，状难言之物如在目前。学习文本时，教师可以先给学生播放贝多芬的《田园交响乐》，让学生展开想像的`翅膀，进入音乐的世界，广泛地进行联想，身临其境地领略《田园交响乐》的美妙旋律。也可以让学生把自己听到的旋律用自己的语言表达出来。

17、2．在学习文本之前，教师可以到阅览室或登陆因特网先查阅贝多芬创作《田园交响乐》的有关背景材料，给学生进行介绍，如《田园上的贝多芬》就十分具体地介绍了这首著名的乐曲的创作情况，这样能加深学生对文本的理解。

18、3．通过联想和想像表现音乐的形象是本文的重点，教师要落实好这一教学目标，必须先充分熟悉文本，在学生初读原文后，教师应该离开原文的语句，让学生用生动的语言再现音乐的形象，避免对原文的语句进行不必要的分析，破坏了整体的感受。

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